Lancée en urgence par le gouvernement pour tenter d’éteindre la grogne des lycéens, la plateforme de consultation mise en place pour leur permettre d’exprimer leurs « revendications » et leurs « angoisses » a recueilli, ce vendredi 9 octobre, soit trois jours après son lancement, 72 172 contributions.
Ouverte jusqu’au 23 octobre, la consultation ne requiert « aucune inscription ou création de compte », précise Agora, le site où elle est disponible. Pas besoin non plus de justifier de son statut de lycéen pour répondre, anonymement, aux deux questions proposées par le gouvernement : « Quelles sont aujourd’hui les principales difficultés que vous rencontrez dans votre lycée ? » et « Qu’est-ce qui devrait, selon vous, changer ou être amélioré pour mieux apprendre et mieux vivre votre scolarité ? »
Les temps scolaires, première préoccupation des lycéens
Le Parisien a eu accès à la première note de synthèse du gouvernement sur les premières réponses recueillies, qui totalisaient alors 60 277 participations.
La préoccupation numéro un des lycéens est l’organisation des temps scolaires. Ils sont 70 % à avoir critiqué la charge de travail, les emplois du temps, les journées à rallonge et les horaires peu adaptés au rythme de travail.
Ce constat rejoint directement les revendications portées dans les manifestations qui secouent les lycées depuis près de trois semaines. Les élèves dénoncent une pression scolaire croissante, des journées qui s’étirent parfois jusqu’à dix heures, et des rythmes de travail jugés déconnectés de leurs capacités de concentration et de récupération.
Des établissements en mauvais état
L’autre grande inquiétude des élèves est l’état de leurs établissements. 48,3 % d’entre eux ont évoqué leur vétusté et le manque d’isolation, avec des demandes de ventilateurs afin de mieux vivre les étés caniculaires, ainsi que de davantage de chauffage en hiver. Les toilettes qui ne fonctionnent pas ou qui sont en très mauvais état sont aussi souvent citées.
Ces doléances matérielles, longtemps considérées comme secondaires dans le débat sur l’éducation, occupent cette fois une place centrale dans les préoccupations exprimées. La vétusté des bâtiments scolaires, notamment en Île-de-France et dans certains territoires ultramarins, constitue un problème structurel que les collectivités peinent à résoudre faute de moyens suffisants.
Le manque de remplaçants et les classes surchargées
En troisième position : le manque de remplaçants en cas d’absence d’un professeur, une doléance formulée par 27,2 % des personnes ayant participé à la consultation. Le Parisien note que cette préoccupation est particulièrement présente dans l’Est parisien — le mouvement est parti du lycée Saint-Exupéry, à Créteil —, dans le Loir-et-Cher, la Drôme, le Lot et à Mayotte.
Le trop grand nombre d’élèves par classe est une inquiétude que partagent 22,5 % des contributeurs. Ce chiffre reflète une réalité bien connue des enseignants et des familles : des effectifs qui dépassent régulièrement les trente élèves par classe dans certains établissements, rendant difficile un suivi individualisé des élèves.
Le dernier chiffre notable concerne Parcoursup, la plateforme d’admission post-bac, source de stress et d’incompréhension chez les lycéens depuis de nombreuses années. Cette plateforme, qui conditionne l’avenir universitaire de millions de jeunes, cristallise une anxiété profonde liée à l’orientation et à la sélection dans l’enseignement supérieur.
Des restitutions attendues à la fin du mois
Des restitutions sont prévues à l’échelle locale, puis au niveau national d’ici la fin du mois d’octobre. Ces synthèses devraient permettre au gouvernement de disposer d’une vision d’ensemble des attentes des lycéens, territoire par territoire.
Des doléances qui sont les mêmes que celles portées par les lycéens depuis maintenant bientôt trois semaines. Si les élèves sont toujours mobilisés, ils étaient moins nombreux pour « l’acte IV », jeudi 8 octobre, que lors de « l’acte III » du mardi 6 octobre. Une nouvelle mobilisation est prévue mardi 13 octobre.
La question qui se pose désormais est celle de la réponse gouvernementale. Édouard Geffray, chargé de piloter la concertation, se trouve dans une position délicate : il doit à la fois montrer que le gouvernement écoute et propose des solutions concrètes, sans donner l’impression de céder à la pression de la rue. La plateforme Agora, outil inédit de consultation citoyenne à grande échelle dans le domaine éducatif, constitue une tentative de canaliser la colère vers un exercice démocratique structuré.
Reste à savoir si les mesures qui en découleront seront à la hauteur des attentes exprimées. Les 72 000 contributions recueillies en trois jours témoignent en tout cas d’une mobilisation numérique qui traduit un malaise profond et largement partagé au sein de la jeunesse lycéenne française.
Ce qu’il faut retenir
En trois jours, la consultation gouvernementale destinée aux lycéens a recueilli plus de 72 000 contributions, révélant des préoccupations convergentes : organisation des temps scolaires (70 %), vétusté des établissements (48,3 %), manque de remplaçants (27,2 %) et classes surchargées (22,5 %). Ces doléances, identiques à celles portées dans les manifestations depuis près de trois semaines, traduisent un malaise structurel que la plateforme Agora entend canaliser. Les restitutions locales et nationales prévues d’ici fin octobre diront si cet exercice de consultation se traduira par des réponses concrètes à la hauteur d’une mobilisation qui, malgré un essoufflement relatif, reste active.
